🔐 Abrir TEXTO DE APOIO (material-base da questão)
Due to the long and horrific history of stolen land and colonization, the Western world often refers to Indigenous peoples’ culture and knowledge in the past tense. Yet today, Indigenous peoples are indisputably the best guardians of our world’s most precious ecosystems. Western society still desperately needs to learn what Indigenous people have known for millennia: that human beings must live in a reciprocal relationship with the Earth. Around the world, Indigenous peoples have long practiced the key elements of regenerative agriculture.
An example is the art of agroforestry. Some Indigenous communities, like the Lenca people in Honduras, know agroforestry simply as “traditional technique.” Agroforestry — or the concept of growing crops in a way that mimics the forest and offers shade, protection, and nutrients — is such common practice there is no special name for it. By using sustainable practices taught from one generation to another, Indigenous peoples actively safeguard forests, preserving biodiversity and keeping a delicate balance essential for both the environment and their own sustenance.
Another example is intercropping ingenuity. Much of modern agriculture relies on monoculture, where just one single crop is grown across vast sprawling fields. While industrial farmers see this as a more efficient and simplified way to farm, it also depletes the soil of nutrients. Instead, Indigenous peoples have long practiced polyculture, where many different types of crops are grown alongside each other. Intercropping helps regulate soil moisture and deter pests. It also increases biodiversity by encouraging a symbiotic relationship between plants, soil microorganisms, insects, and animals.
QUESTÃO
According to text 1A3-II, Western society has to understand
different possibilities of complex fertilization.
the need of mutual connection between humans and the planet.
that Indigenous concepts are not cultures from the past.
the key elements of ancient farming practices.
how to become guardians of the forests.
🔐 Abrir GABARITO
🔐 Abrir QUESTÃO COMENTADA (leitura guiada + pegadinhas)
🧭 Leitura orientada
A questão avalia a compreensão inferencial de uma afirmação central do texto, exigindo atenção ao argumento explícito apresentado pelo autor sobre a postura da sociedade ocidental.
🔍 Análise do trecho relevante
No primeiro parágrafo, o texto afirma que:
“Western society still desperately needs to learn what Indigenous people have known for millennia: that human beings must live in a reciprocal relationship with the Earth.”
Essa frase concentra a mensagem-chave dirigida à sociedade ocidental.
🧠 Núcleo de sentido
✔ O texto destaca a ideia de reciprocidade entre humanos e o planeta.
✔ Não se trata apenas de técnicas agrícolas, mas de uma visão de mundo.
✔ O aprendizado necessário é de ordem ética e ambiental.
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ❌ Errada
Pegadinha: o texto não discute técnicas complexas de fertilização,
mas uma relação mais ampla com a Terra.
(B) ✅ Correta — GABARITO
A alternativa expressa exatamente a ideia do texto:
a sociedade ocidental precisa compreender
a necessidade de uma conexão mútua entre os seres humanos e o planeta.
(C) ❌ Errada
Pegadinha: embora o texto critique a visão de que culturas indígenas pertencem ao passado,
essa não é a formulação central pedida pela questão.
(D) ❌ Errada
Pegadinha: os elementos da agricultura ancestral são apresentados como exemplos,
não como a principal lição a ser aprendida.
(E) ❌ Errada
Pegadinha: o texto afirma que os povos indígenas já são guardiões dos ecossistemas;
não ensina como a sociedade ocidental pode assumir esse papel diretamente.
🧠 Resumo B3GE™ Master
✔ Questão de interpretação inferencial.
✔ Mensagem central: relação recíproca entre humanidade e Terra.
✔ Saber indígena apresentado como referência ética e ambiental.
✔ Atenção a alternativas que reduzem a ideia a aspectos técnicos.
🔎 Gabarito confirmado: (B)